遊戲的開頭當然要先解釋一下整個大地圖怎麼看，規則怎麼玩等等...
海洋危機的地圖總共有分成河流地圖以及海洋地圖。
海洋地圖也分成沙灘、外海、以及最重要的垃圾島。如果垃圾島的垃圾多到以及滿出來的話，遊戲就宣告結束！世界毀滅～
河流又分成上游、中游、下游，講到這裡學生們很愛跟我說，他們知道中油可以加油...不是那個中油！！！
因此一開始就先跟這個班級的小朋友說不要讓世界毀滅喔～還有偷偷地說了上一次在四維國小五年級的小朋友不小心讓世界毀滅...因此他們每個眼神都露出了我們一定要獲勝的殺氣！
其他文章：四維國小五年級，拯救海洋從小開始。
不知道為何他們這個班級很愛組隊...可能是有經過精密的計算！
雖然他們組隊清除垃圾，但是重點是一個回合只會有十個人力可以使用而已，因此究竟要不要組隊參加就變成是個兩難的問題...到底一個垃圾需要花多少人力去清除才能到達最高效益，每個學生都在努力思考這個問題...
結果原本信誓旦旦的說要獲勝，玩到第三個回合海洋就要被垃圾塞爆了！整張地圖上充斥著垃圾...阿說好的要認真努力呢？也太快了...
就在此時...開始有學生試圖要走規則以外的方法，企圖解決垃圾問題...
沒錯，他們就開始說要拿炸彈炸海面上的垃圾，這樣垃圾就會不見...不是啦，我們玩得這個遊戲沒有炸彈這個選項，到底是玩了什麼遊戲有炸彈...他們真的太愛炸彈了我一整堂課一直不斷聽到炸彈這兩個字...就叫你們努力淨灘了吼～但也可以看出學生很有創意，好像如果真的把垃圾炸掉，是否世界上的垃圾真的可以消滅呢？
遊戲的中後期必須要用更聰明的方式來清除垃圾（不是炸彈...
玩家們必須要透過道路卡拼湊出合理的道路，就能在地圖上尋找有效的資源加強垃圾清除的效果，不過每條道路必須要從正中間的研究中心出發。
但是...因為拿道路卡的人真的太多了，導致大家都忘記我們還有垃圾會不斷從河流上沖到海裡，結果本次海洋危機拯救失敗啦～
不過這個班級的學生也感到很開心（？可能是因為他們的創意無限讓他們在遊戲結束還深信著炸彈能夠拯救這顆地球（？？？？？整個歪樓～
最後再跟大家分享現實中的海洋危機，每個人都超有感的。是不是因為剛剛親眼見證了海洋被污染到徹底呢？看著地圖上的垃圾，並對應到現實中的圖片與照片，相信台灣海岸真實的污染情形已深深印在每位同學的心中，也期待他們未來真的能用有創意的方式一同保護我們的海洋。（（若未來真的有炸彈清除政策，請投反對票！
湧升流也有到其他地點去玩海洋危機，並且我們還真的有跑去淨灘喔～有興趣快去看下面文章
單挑永安國中5堂課，直接變老師1日遊～
世界海洋日，一路向北淨灘
電話那頭環境資訊協會的Amy來電：「有一場講座是高雄的空軍官校，你有興趣嗎？」
我：「也太酷了～我要去！！！」
一進到大禮堂就想起了之前在成功嶺新訓的日子...台下坐滿滿滿有將近400人啊...站在台上震懾了一下，老實說已經很久沒有看過那麼多人類了，既然有如此多的人類，當然要好好的分享一下海洋與台灣海岸目前面臨的塑膠議題啊～
海洋塑膠污染目前正不斷席捲全世界，也是大家應該要關注的議題之一。很高興這次有機會能夠來到空軍官校宣導關於海洋塑化議題，且提倡在生活中可以做哪些改變來減少塑膠的產生，最後能拯救地球世界和平啊！
是說由於湧升流的講座課程常常互動性都很多...會一直跟台下的人聊天，要去講座之前還不斷地擔心說會不會官校學生都很認真，用殺戮的眼神一直盯著台上不跟我互動...那我不就像是邊緣人一樣悲劇，想到就擔憂 嗚嗚～好加在當天大家都很積極參與互動呢～
這就叫做得寸進尺嗎？哈哈哈～這次活動我們也有玩 “這是水母嗎？” 的活動。我告訴你水母跟塑膠袋真的很難分！難怪海龜龜會吃到啊～好吃好吃！
上次我們也有在合眾汽車高雄營業所玩這個遊戲，大家也是崩潰...
Oh my God～我竟然讓台下學生比出圈圈或叉叉的手勢，我會不會被射殺？！？！下次來挑戰愛心手勢好了！
大家玩這個遊戲玩到後來都快要崩潰了...到底這是不是水母啊～
題外話，你知道你有吃過水母嗎？就是所謂的 “海蜇皮” ！
什麼？！你不知道海蜇皮就是水母，罰你今天晚上去吃五盤～
最後還是感謝 高雄空軍官校 與 環境資訊協會 這次的講座機會，讓更多學生能夠一起加入減塑生活，也期待不論是否為學生身份，在未來能夠影響更多的人一起愛地球！